Programación Neurolinguística
La Programación Neurolingüística (PNL) es una metodología que estudia cómo las personas percibimos el mundo y como funcionamos con dicha percepción.
Diplomatura
PNL - Trainer
Esta formación consta de nueve módulos temáticos independientes de cuatro semanas de duración cada uno. Es un entrenamiento muy útil para formadores y docentes de cualquier disciplina, y además suministra una gran cantidad de recursos para aquellas personas que se desempeñan en áreas tales como: recursos humanos y capacitación.
Está destinado a todo tipo de personas (con experiencia en PNL o sin ella) que deseen incorporar herramientas de PNL y de neurociencias, por tal motivo puede tomarse independientemente de haber realizado el curso de PNL. Cuando se cumpla con todos los módulos se podrá optar por rendir el examen correspondiente a este nivel.
Módulos
Habilidades necesarias para capacitar
Los diferentes roles del Formador: orador, docente y entrenador.
La persona del formador y sus cualidades. Identidad, creencias y habilidades.
Congruencia personal.
Identificar Misión y Visión en relación al rol de formador.
Creación y mantenimiento de estados de recursos personales.
Preparación básica de la formación
El ciclo de actividades del entrenador: planear – preparar - ejecutar – evaluar – reorganizar.Diseño básico de una clase.
Set-up. Inicio, desarrollo y cierre.
Postura de recursos.
Improvisación y flexibilidad.
El lenguaje corporal. Metáforas y lenguaje indirecto.
El uso adecuado de soportes tecnológicos.
Diseño instruccional desde la PNL
Definir objetivos y actividades de clase. Modelo TOTE aplicado al aprendizaje.
Seleccionar o crear el material instruccional.
Diseño de ejercicios de aplicación.
Supervisión de las prácticas.
Estrategias para ofrecer feed-back adecuado a los participantes.
Manejando las interferencias
El encuadre de la PNL y el proceso enseñanza-aprendizaje.
Las tres zonas de aprendizaje.
Las Presuposiciones de la PNL sobre el cambio y el aprendizaje.
Los Niveles lógicos y el aprendizaje: qué se aprende, cómo, por qué, para qué, quién enseña y quién aprende.
Curva de Bandura: de la incompetencia inconciente a la competencia inconciente.
Oratoria y técnica vocal para formadores
Comenzar con un arranque potente. Cómo pararse ante el auditorio para transmitir confianza y credibilidad.
Pilares de la técnica vocal. Respiración. Proyección. Articulación.
Ejercitación de los diferentes elementos.
Cuidado de la voz.
Práctica de presentaciones.
Corrección de muletillas gestuales y verbales.
Manejo de la diversidad
Tipos de auditorio.
Cómo adaptar el diseño del curso o seminario a los diferentes tipos de grupo.
Los estilos de aprendizaje: personas visuales, auditivas y kinestésicas.
Concepto – Estructura – Uso. Global – Detalle. Igualadores – Diferenciadores.
Recursos didácticos específicos para cada estilo.
Técnicas de PNL para el manejo de grupos
Rapport con el grupo.
Anclajes espaciales, tonales y gestuales.
Manejo de participantes difíciles.
Lidiar con las resistencias y objeciones. Responder preguntas.
Transformar las críticas en recursos.
La evaluación
Evaluar a los participantes.
Tipos de evaluación. Diseño de materiales y actividades de evaluación.
Evaluar la clase / curso.
La autoevaluación del entrenador.
Distinciones básicas de la PNL
Definiendo la PNL.
Modelos de la PNL: Reductores de Complejidad, Reveladores de la estructura subjetiva, Facilitadores comunicacionales y Productores de Cambio.
Revisión de las principales técnicas de cambio: Definición, Core, Efectos y Pasos de cada una.
